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先生辦理任務

 

利用手藝學院先生辦理任務以迷信成長觀為指點,信任先生大家有才、大家都可成才,指點贊助全部先生完成成才方針。牢牢環繞黌舍中間任務,對峙以培育高本質手藝型人材為方針,慎密連系區情、院情和先生思惟現實,強化先生德育任務,增強先生思惟政治教導,嚴酷、標準先生辦理,不時改良、立異任務思緒、方式,將先生教導、辦理、指點與辦事無機連系起來,周全推動本質教導,為構建協調校園,增進學院鼎新成長做出盡力,取得明顯效果。

 

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先生交換進修雷鋒心得
利用手藝學院先生黨員展開愛國主義教導勾當

 

利用手藝學院一直將先生的品德養成教導和學風扶植作為先生任務的重點,不時健全先生任務步隊,增強先生教導辦理和學風扶植,以先生為本,踏實穩當地做好先生獎、助、貸、補、減任務,盡力廣開失業渠道,不時進步先生的失業率。

2010年,有72人次取得國度、天津市當局、勵志、韓素音、聯大、泰達等差別范例的獎學金,有230人次取得各種單項獎;為294名家庭貧苦先生申辦了助學金。

利用手藝學院正視畢業生失業指點任務,因為專業設置順應地區經濟成長須要、人材培育品質高、失業指點與保舉任務得力,積年畢業生失業率均在90%以上。

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