2009中財挪動通訊手藝名目搭建產教連系平臺

時候:2011-12-28 13:28:11  來歷:校產辦理處  作者:馮偉民  文章被閱讀:次

      中間財務撐持的2009挪動通訊手藝名目扶植,于本月上旬獲得市教委專家小組充實必定并經由進程驗收。該名目為工學瓜代、產教連系的人材培育新形式搭建了寬廣平臺,對我院實現培育高手藝人材,辦事濱海新區經濟扶植的辦學主旨,闡揚了不可替換的感化。
      2009中財挪動通訊手藝扶植名目總投資240多萬元,購買裝備405臺套, 新建和革新進級了6個嘗試實訓室,使學院挪動通訊手藝實訓基地的范圍明顯擴展,功效加倍完美,能夠或許充實知足挪動通訊手藝和利用電子手藝專業課程實訓講授的須要,進一步晉升了學院對外停止專項辦事的才能出格是對通訊工程施工、手機檢測維修職員的培訓才能,對增強校企協作及“雙師型”本質講授團隊扶植起到極大的增進感化,并起頭收到明顯結果。其詳細表現為:
      第一,實訓基地功效日臻完美,增進了人材培育品質的進步
      由學院與復興通訊公司NC學院共建的程控互換與TD-SCDMA手藝實訓室、電信收集工程實行實訓室,作為我院周全理論“校企協作”這一古代職業教導辦學形式的標記,為挪動通訊手藝、挪動通訊經營與辦事、利用電子手藝、計較機收集手藝、計較機利用手藝等專業的實訓講授,供給了寬廣適用的平臺,是我院和同類高職院校的根本講授舉措措施和特點講授情況扶植停止協作的亮點。
      手機檢測與維修實訓室,接納國際同業業搶先的Agilent8960挪動終端測試儀、AgilentDSO5012A數字示波器、AgilentN9000A頻譜闡發儀、 Agilent34401A數字萬用表,實現了與摩托羅拉等公司手機檢測與維修崗亭的同步操縱,使先生實練習習與現實出產零間隔對接,明顯晉升了實訓講授的程度,朝著最大限制地知足企業須要和先生失業須要的方針邁進了一大步。
      手靈活漫實訓室,不只是先生停止手繪、動畫根本外型、數字上色、三維動畫的建模、材質與貼圖的繪制、動畫的建造、影視前期的編輯分解等才能的練習室,并且是實現諸如手機FLASH、手機游戲、收集游戲的設想與建造、動漫產物前期的殊效與編輯分解、立體設想、冊本裝幀設想與建造、修建及室表里結果圖設想與建造等企業名目的設想與建造使命的場合。為將企業的出產與研發名目引入講堂,讓先生在學中干、干中學,有用晉升先生的失業協作力,真正為由單一耗損型實訓形式向務虛的出產型實訓改變,搭建了平臺。
      電子設想實訓室的成立,知足了挪動通訊手藝、利用電子手藝等專業的理論講授關鍵的須要。在該實訓室,先生不只能夠或許停止數字電路體系硬件設想演示、測試與調試,還可停止電路設想軟件Protel 99SE嘗試、實訓及印刷電路板的建造、VHDL說話設想等多種實訓。先生經由進程實訓熬煉,豈但能夠把握專業操縱手藝,還能進步立異才能,為往后的成長奠基杰出根本。
      挪動通訊嘗試室,經由進程運轉軟件和計較機裝備的更新換代,加倍合適挪動通訊類職業手藝課講授嘗試、實訓的請求,便利了先生專業課設想和畢業設想,也為教員展開科研、鼎新講授供給了適合場合。
      第二,拓寬了專業標的目的,增進了挪動通訊手藝專業群的扶植
      程控互換與TD-SCDMA手藝實訓室、電信收集工程實行實訓室的成立,拓寬了我院挪動通訊手藝專業的籠蓋面。挪動通訊手藝專業在保留終端裝備(手機)的出產、檢測與維修專業標的目的的根本上,2011年又向天津市教委報告了通訊工程設想與辦理(基站扶植與保護標的目的)新專業。該專業知足了挪動通訊財產鏈對差別崗亭手藝人材的須要,特地培育順應3G挪動通訊體系工程施工、基站扶植、收集優化、基站保護等崗亭的高端手藝型人材,以增進濱海新區電子通訊財產成長。
      第三,為專業手藝培訓供給靠得住的硬件保證
      實訓基地建成后,具有了承當挪動通訊手藝專業中、高等用戶通訊終端維修員和復興通訊程控互換、3G等助理工程師職業資歷取證培訓與查核使命的才能。停止今朝,已有挪動通訊手藝專業081-084、091-095九個班和挪動通訊手藝(3+2)091班的462名先生,在手機檢測與維修實訓室停止了職業資歷判定培訓與測驗,中級用戶通訊終端維修員職業資歷取證率為98.5%。
      第四,成立開放、同享的基地運轉機制,工學連系、校企結合進一步深切成長
      實訓基地以其進步前輩資本,成為我院對外交換的窗口、辦事社會的基地,為在校生供給專業手藝實訓場合,為濱海新區及周邊的職業院校供給辦事,為濱海新區的電子通訊企業供給手藝進步前輩、功效齊備的員工培訓基地,承接企業的出產名目。停止今朝,曾歡迎了漢沽中專專業課教員在此停止培訓,該校訂培訓結果非常對勁;我院挪動通訊手藝專業08級四個班、190名先生在此顛末體系培訓,已有56名先生被摩托羅拉ANA和LM崗亭任命。挪動通訊手藝和利用電子手藝專業已與摩托羅拉、三星電子、三星通訊、三星高新機電、津亞電子、松下電子部品、飛思卡爾、準訊電子、飛鴻達利等一批電子通訊企業成立了杰出的協作干系。
      第五,成立立異講授平臺,教員專業本質得以進步
      挪動通訊專業的焦點裝備無線射頻通訊測試儀,由GSM/DCS形式勝利進級到TD-SCDMA/GSM形式,為教員展開專業研發、立異和晉升理論講授程度供給了高效平臺。教員在基地實訓室能夠停止3G挪動通訊手藝的相干研討和手藝開辟,能夠對3G手機的毛病停止闡發研討,無益于專業本質的不時進步。
      在名目扶植進程中,我院還借助于企業的手藝氣力,展開師資培訓,增進師資向雙師型成長,前后派三名教員參與復興通訊NC教導中間舉行的職業培訓,一位教員參與通訊類專業講授指點委員會舉行的手藝培訓。(馮偉民)

 
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