教員講授品質查核使命


1、 使命思緒及做法:本學期對教員講授品質查核實行:先生評教、講授慣例、講授立場、講授功效四項內容。教務處使命思緒為兩條主線一

條線是充實變更院、系的自動性,權利下放。起首,由督導組起草了《教員講授使命品質查核規范》,下發到各院、系,由各院、系按照本身

的現實擬定本院、系的《教員講授使命品質查核規范》細則,擔任對本院、系的教員構造實行講授品質查核;別的一條線是由督導組實行職責加

大平常講授督導力度。本學期共聽課約250節次, 分三類: 第一類是對新教員的查抄兼指點性聽課,共 120 節; 第二類是教員研討課及新教

師的創優課,共70 節;第三類是對其余教員的查抄性聽課,共54 節(此中95分以上10節,90-95分28節,80-90分36節)。 別的,還停止了課

間巡查,與教員、先生個體說話,領會環境,發明題目實時向帶領反應等使命。

2、首要功效:
(1) 因為采用了精確迷信的使命思緒和當真的操縱,降服了暑期上課階段及搬遷到新校區后上課的各類堅苦,實現了開學開門紅,并且平常

講授、教員教導、期末查核、測驗等慣例講授使命不變有序。

(2) 本學期對教員講授品質查核功效:

3.首要體味及此后標的方針:

(1) 此后仍要對峙放權院、系的迷信思緒,并要增強監視、按期反應;增強院、系之間的交換;建立典范,以點促面,慢慢完美教員品質查核使命。
(2) 此后還要延續增強平常講授督導,在保障學院講授次序延續不變的條件下,經由進程完美教員品質查核使命,終究到達進步講授品質的方針

。要擬定平常講授督導使命方針,保障聽課頻次;增強對教案、功課修改、先生教導等的查抄。 更踏實的深切現實,深切詳盡地查詢拜訪研討,向

帶領供給更多、更準、迷信的信息。 建立辦事認識,面向一線教員,統統為了先生,進步辦理水安然平靜才能。對平常講授的成就與題目,要實時、迷信、精確的評估。

總之,半年多以來,咱們在院帶領的親熱關切下,在教務處的間接帶領下,邊進修、邊使命、邊研討、邊總結,很有收成和體味。本文力圖總

結使命,看到成就,發明題目,不躲避題目,以便此后改良與進步。

 

教員講授使命品質查核規范(起草)

(教員講授品質查核分三大局部,查核功效滿分按100分計較。)

第一局部 講授慣例(占40分)
一、 課前籌辦

(1) 講課打算:按照講授綱領、課本擬定學期講課打算。各章節內容課時候配合適先生現實,講授進度公道。

(2) 教 案:每課有書面教案,教案內容合適請求,謄寫規范工致,能超周備課。

二、 講堂講授

(1) 貫徹慣例:定時上、下課,保障講堂的一般講授次序。

(2) 構造講授:面向全部先生,充實闡揚先生主體感化,自動變更先生進修自動性,自動性。妥帖處置講堂發生的各類題目,不

嘲諷、奚落先生。

(3) 講授進程:凸起重點,沖破難點,條理清楚,布局完全。

(4) 教員說話:精確、淺顯,簡練活潑,富有傳染力,用通俗話講授。

(5) 板 書:設想迷信公道, 謄寫清楚工致。

(6) 講授手腕:公道利用教具,利用古代教導手藝,有創意。

三、 功課與教導

(1) 作 業:支配實時,份量得當,難易過度,當真批閱,實時講評。先生功課規范,定時實現,教員有記實,評估,鼓動勉勵有創意的功課。

(2) 輔 導:不嫌棄成就臨時掉隊的先生,耐煩教導答疑。

四、 先生成就評定: 測驗、測驗支配得當,命題迷信,合適綱領請求及先生現實。當真停止成就評定,作出質量闡發,實時發明題目,改良講授。

五、 教研與教科研

(1) 教 研:自動參與各類教研勾當,交換心得體味。相互聽課,商討講授,每學期最少聽10節課并有記實。

(2) 教科研:當真進修教導現實及有關期刊雜志,并有自學條記。自動撰寫論文,長于連系現實,有所立異。

六、 第二講堂: 構造先生展開第二講堂勾當,有打算,有記實,有總結。自動構造先生參與各級各類比賽,并有功效。

注:此項勾當凡展開者另加分,滿分按10分計較。

第二局部 使命立場

(1) 師德風格:教書育人,為人師表,遵照黌舍規章軌制,從命黌舍使命支配。

(2) 監考使命:當真做好先生測驗的監考使命,嚴酷履行科場規律,妥帖 處置科場內產生的各類題目。精確實時當真填寫科場記實。
第三局部 講授功效

(1) 先生狀況:進修情感飽滿,立場當真,樂趣稠密,缺勤率高,講授秩序一般。

(2) 先生成就(學期總評):合格率90%以上;

優異率(指85分以上)10%以上;低分率(指50分以下)不高于10%。

請各院系參照上述規范擬定本院系的評定細則并報送教務處備案。

 

開辟區職業手藝學院教務處
2003-11-14

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